Kisi, Soal dan Kunci Jawaban B. Indonesia UAS I Semester I Kelas 6 SD TA 2013/2014

KISI – KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER 1

TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

Kelas                       : VI

Mata Pelajaran        : Bahasa Indonesia

Bentuk Soal                        : Pilihan ganda ( 35 )

                                  Isian              ( 10 )

                                  Uraian            (  5  )

No	SK	KD	Materi	Uraian Materi	Indikator	Nomor Soal	Bentuk Soal
1 2 3	1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan	1.1      Menulis hal-hal penting/pokok dari suatu teks yang dibacakan	Teks bacaan	Demam berdarah adalah penyakit yang ditandai dengan gejala – gejala demam dan perdarahan. Penyakit ini disebabkan oleh sejenis virus. Virus itu disebut virus Dengue.      Penularannya melalui gigitan nyamuk. Nama nyamuk itu adalah aedes aegypti. Jadi, apabila ada orang yang sedang sakit demam berdarah digigit oleh nyamuk itu, virus akan terhisap. Selanjutnya orang yang sehat jika digigit nyamuk itu akan tertular demam berdarah.	Disajikan teks bacaan, siswa dapat menyebutkan penyebab penyakit demam berdarah dengan benar	1	PG
					Disajikan teks bacaan siswa dapat menyebutkan gagasan utama paragraf ke – 2 dengan benar	2	PG
					Disajikan teks bacaan siswa dapat menyebutkan salah satu gejala penyakit demam berdarah dengan benar.	3	PG
4	1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan	1.2  Mengidentifikasi tokoh, watak , latar, tema atau amanat dari cerita anak yang dibacakan	Tokoh dalam cerita	Di sebuah hutan hidup seekor burung gagak dan burung beo. Gagak merasa paling hebat dan kuat. Ia selalu mengejek beo kecil yang tinggal di samping pondoknya. Beo tidak marah, ia juga tidak dendam pada gagak itu.	Disajikan cerita, siswa dapat menyebutkan nama tokoh dari cerita anak dengan benar	4	PG
5			Watak tokoh dalam cerita		Disajikan cerita, siswa dapat mengidentifikasi watak tokoh dari cerita anak dengan benar	5	PG
6			Latar cerita		Disajikan cerita, siswa dapat mengidentifikasi latar dari cerita anak dengan benar	6	PG
7			Amanat cerita		Disajikan cerita, siswa dapat mengidentifikasi amanat dari cerita anak dengan benar	7	PG
8			Tema cerita		Disajikan cerita, siswa dapat mengidentifikasi tema cerita anak dengan benar	8	PG
9	2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan	2.2  Menanggapi (mengkritik/memuji)  sesuatu hal disertai alasan dengan menggunakan bahasa yang santun	Kalimat pujian	Kalimat pujian sesuai gambar	Disajikan gambar, siswa dapat membuat kalimat pujian disertai alasan dengan benar	9	PG
10	3. memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas	3.2  Menanggapi informasi dari kolom/rubrik  khusus (majalah anak, koran, dll.)	Pengertian rubrik khusus	Rubrik khusus adalah kolom yang berisi bahasan tentang sesuatu yang bersifat khusus	Siswa dapat menjelaskan pengertian rubrik khusus dengan benar	10	PG
No	SK	KD	Materi	Uraian Materi	Indikator	Nomor Soal	Bentuk Soal
11	4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog dan parafrase	4.1 Mengisi formulir (pendaftaran, kartu anggota, wesel pos, kartu pos,  daftar	Mengisi wesel pos	Tanggal pengiriman Nominal uang Nominal uang dalam bentuk tulisan Nama dan alamat pengirim Nama dan alamat yang dikirim Pesan Tanda tangan dan nama pengirim Tanda tangan dan nama penerima	Disajikan ilustrasi dan blangko wesel pos, siswa dapat mengisi wesel pos dengan benar	11	PG
12	4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog dan parafrase	4.3  Menyusun percakapan tentang berbagai topik dengan memperhatikan penggunaan ejaan	Penggunaan tanda titik	Penggunaan tanda titik dua dalam dialog Contoh : Adi  : “ Halo, bagaimana kabarmu ?” Beni : “ Alhamdulillah baik. “	Disajikan dialog, siswa dapat menggunakan tanda titik dua dalam dialog dengan benar	12	PG
13	3. memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas	3.1  Mendeskripsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/kunjungan	Unsur yang harus ada dalam laporan hasil pengamatan	Unsur yang harus ada dalam laporan hasil pengamatan adalah : Nama kegiatan, obyek pengamatan, lokasi pengamatan,pelaksana pengamatan,pendahuluan / pengantar dan hal – hal yang diamati	Siswa dapat menyebutkan Unsur yang harus ada dalam laporan hasil pengamatan dengan benar	13	PG
No	SK	KD	Materi	Uraian Materi	Indikator	Nomor Soal	Bentuk Soal
14	2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan	2.2  Menanggapi (mengkritik/memuji)  sesuatu hal disertai alasan dengan menggunakan bahasa yang santun	Kalimat kritikan	Kalimat kritikan disertai alasan untuk teman yang mengejek seorang pengemis	Siswa dapat mengkritik disertai alasan dengan benar	14	PG
15	3. memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas	3.1  Mendeskripsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/kunjungan	Imbuhan me-	Penggunaan imbuhan me- a.    Jika digabungkan dengan kata dasar yang bersuku satu, me- berubah menjadi menge-      Contoh : me + bom = mengebom	Siswa dapat menggunakan imbuhan me- dengan benar	15	PG
16	3. memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas	3.1  Mendeskripsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/kunjungan	Laporan kunjungan rumpang	... . Hasil pengamatan menunjukkan bahwa air sungai digunakan untuk MCK masyarakat yang tinggal di tepi sungai. Padahal, sungai tersebut sudah tercemar limbah deterjen, sampah dan peternakan.	Disajikan laporan kunjungan rumpang, siswa dapat melengkapi laporan kunjungan yang rumpang dengan benar	16	PG
17	3. memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas	3.1  Mendeskripsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/kunjungan	Laporan kunjungan	Pada tanggal 2 November 2013, siswa kelas V dan VI SD Negeri Kayangan berkunjung ke Candi Prambanan, Yogyakarta. Kendaraan yang digunakan adalah bus pariwisata. Lama perjalanan sekitar 4 jam. Candi Prambanan adalah tempat bersejarah yang harus dilestarikan	Disajilkan laporan kunjungan, siswa dapat menjawab pertanyaan isi laporan dengan benar	17	PG
18	4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog dan parafrase	4.1 Mengisi formulir (pendaftaran, kartu anggota, wesel pos, kartu pos,  daftar	Daftar riwayat hidup	(1) Muhamad Ibrahim (2) tinggal di Gang Kedondong, Suka Tani, Bandung. (3)Ia rajin sholat jamaah di masjid. (4) Lahir di Bandung pada tanggal 6 Juli 1987. (5) Ia bergelar sarjana pendidikan. DAFTAR RIWAYAT HIDUP Nama                        : ........................ Tempat/ tanggal lahir: ........................ Pendidikan               : ......................... Agama                      : ......................... Alamat                     : .........................	Disajikan ilustrasi dan blangko daftar riwayat hidup, siswa dapat mengisi daftar riwayat hidup dengan benar	18	PG
19	1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan	1.2      Menulis hal-hal penting/pokok dari suatu teks yang dibacakan	Arti kata	Arti kata dalam kalimat	Disajikan Penggalan teks, siswa dapat menyebutkan arti kata dengan benar	19	PG
20	3. memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas	3.2  Menanggapi informasi dari kolom/rubrik  khusus (majalah anak, koran, dll.)	Surat anak	Halo Kompas Anak, aku sering membaca Kompas Anak. Aku ingin memberitahukan bahwa resep “lemon spider” yang ada di kompas anak edisi 7 Januari 2013 pernah dimuat di majalah Girls nomor 10 terbitan 11 Desember 2012. Dalam majalah Girls tidak disebutkan bahwa resep iti kiriman Saadilah Augigis.   Sekian suratku, semoga Kompas Anak bertambah halamannya. Aisyah, SMPN 41 Jakarta (Sumber: Kompas Anak,Minggu 27 Januari 2013 )	Disajikan surat anak, siswa dapat menjawab pertanyaan isi surat anak dengan benar	20	PG
21	3. memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas	3.2  Menanggapi informasi dari kolom/rubrik  khusus (majalah anak, koran, dll.)	Isi rubrik khusus	Dalam rubrik sastra terdapat karya sastra seperti : puisi, pantun dan cerita pendek.	Siswa dapat menyebutkan isi rubrik khusus dengan benar.	21	PG
22	4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog dan parafrase	4.4       Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi	Puisi	Aku senang membaca buku Karena buku sumber ilmu Setiap hari aku sempatkan membaca buku Agar ilmuku bertambah Di buku aku temukan setumpuk ilmu Dalam buku cerita ada kelucuan Entah itu dalam gambar atau cerita Buku, engkau sungguh berjasa Bagiku dan bagi semua orang Aku hanya ingin berpesan Anggaplah buku sebagai teman Terima kasih buku	Disajikan puisi, siswa dapat merubah puisi menjadi prosa dengan benar	22	PG
23					Disajikan puisi, siswa dapat menyebutkan makna sebuah kata dalam puisi	23	PG
24					Disajikan puisi, siswa dapat menyebutkan amanat dalam puisi dengan benar	24	PG
25	4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog dan parafrase	4.3  Menyusun percakapan tentang berbagai topik dengan memperhatikan penggunaan ejaan	Topik percakapan	Hendro: “ Kemana kamu kemarin, Sesar ? “ Sesar      : “ Aku melihat pertunjukan lumba – lumba .“ Hendro: “ Dimana pertunjukan itu ? “ Sesar   : “ Di alun – alun. “ Hendro: “ Wah, kamu pasti senang bisa melihat pertunjukan lumba – lumba.”	Disajikan percakapan, siswa dapat menyebutkan topik percakapan dengan benar	25	PG
26	4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog dan parafrase	4.3  Menyusun percakapan tentang berbagai topik dengan memperhatikan penggunaan ejaan	Melengkapi dialog yang belum lengkap	Ijah      : “ Mengapa kamu tidak berangkat sekolah kemarin ?” Jamilah: “ Saya sakit panas dan pusing .“ Ijah     :   .... Jamilah: “ Alhamdulillah, saya sudah sembuh.”	Disajikan percakapan, siswa dapat melengkapi dialog yang belum lengkap dengan benar	26	PG
27	1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan	1.3      Menulis hal-hal penting/pokok dari suatu teks yang dibacakan	Isi teks bacaan	Musim penghujan sudah berlangsung satu bulan. Curah hujan pada musim penghujan kali ini benar – benar tinggi. Curah hujan yang tinggi mengakibatkan banjir bandang, pohon tumbang dan beberapa bangunan roboh. Bencana – bencana tersebut sangat meresahkan masyarakat. Masyarakat harus waspada pada saat musim hujan.	Disajikan penggalan teks bacaan, siswa dapat menyebutkan isi teks bacaan dengan benar	27	PG
28	1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan	1.4      Menulis hal-hal penting/pokok dari suatu teks yang dibacakan	Tema cerita	Olahraga adalah upaya untuk menjaga dan memelihara kesehatan tubuh. Berolahraga biasanya dilakukan di pagi hari karena udara pagi hari masih terbebas dari polusi. Udara pagi dapat membuat oksigen yang masuk ke paru – paru selalu bersih, sehingga badan terasa segar dan sehat.	Siswa dapat menentukan tema cerita dengan benar	28	PG
29	3. memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas	3.1  Mendeskripsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/kunjungan	Menulis laporan	Laporan kunjungan SD Puspa ke Pasar Tumenggungan, Kebumen. Tempat  : Pasar Tumenggungan, Kebumen Tujuan    : Mengenal kegiatan yang terjadi di Pasar Tumenggungan, Kebumen. Waktu : Sabtu, 9 November 2013 Pukul   : 09.00 – 12.00 WIB	Disajikan data laporan, siswa dapat menulis laporan dengan benar	29	PG
30	3. memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas	3.1  Mendeskripsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/kunjungan	Menyunting / membetulkan ejaan yang salah	Kegiatan persami dilaksanakan pada hari Sabtu, 16 November 2013. Sebelum dimulai, mengadakan upacara pembukaan. Upacara tersebut dilakukan di halaman sekolah. Setelah upacara selesai, anggota pramuka mendirikan tenda.	Disajikan laporan, siswa dapat menyunting laporan dengan benar	30	PG
31	4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog dan parafrase	4.1 Mengisi formulir (pendaftaran, kartu anggota, wesel pos, kartu pos,  daftar	Formulir pendaftaran	Diana adalah murid kelas lima di SD Tegal Anyar. Ia dilahirkan di Desa Pagubugan tanggal 10 Juni 2002. Kini ia tinggal di Desa Pagubugan,Cilacap.	Disajikan ilustrasi dan formulir, Siswa dapat mengisi formulir pendaftaran dengan benar	31	PG
No	SK	KD	Materi	Uraian Materi	Indikator	Nomor Soal	Bentuk Soal
32	1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan	1.2  Mengidentifikasi tokoh, watak , latar, tema atau amanat dari cerita anak yang dibacakan	Pengertian amanat	Amanat adalah pesan yang ingin disampaikan penulis kepada pembaca	Siswa dapat menyebutkan pengertian amanat dengan benar	32	PG
33	1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan	1.2  Mengidentifikasi tokoh, watak , latar, tema atau amanat dari cerita anak yang dibacakan	Latar waktu	Latar waktu dalam cerita adalah yang menunjukan waktu peristiwa terjadi	Disajikan penggalan cerita, siswa dapat menyebutkan latar waktu cerita dengan benar	33	PG
34	1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan	1.2  Mengidentifikasi tokoh, watak , latar, tema atau amanat dari cerita anak yang dibacakan	Perbedaan watak tokoh	Adi bersahabat dengan Beni. Suatu hari mereka bermain sepak bola bersama teman – teman sekelas. Tiba – tiba bola yang ditendang salah satu temannya mengenai wajah Adi dan Beni. Adi berkata kasar dan memukul temannya, Beni melerai dan menasehati Adi.	Disajikan penggalan cerita, siswa dapat menyebutkan Perbedaan watak tokoh dengan benar	34	PG
35	3. memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas	3.2  Menanggapi informasi dari kolom/rubrik  khusus (majalah anak, koran, dll.)	Bahasa tanggapan	Tanggapan yang disampaikan harus menggunakan bahasa yang jelas dan santun	Siswa dapat menjelaskan bahasa yang digunakan dalam manyampaikan tanggapan dengan benar	35	PG
36	3. memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas	3.2  Menanggapi informasi dari kolom/rubrik  khusus (majalah anak, koran, dll.)	Pengertian rubrik kriminal	Rubrik kriminal adalah rubrik yang berisi tentang berita kejahatan	Siswa dapat menjelaskan pengertian rubrik khusus dengan benar	36	Isian
No	SK	KD	Materi	Uraian Materi	Indikator	Nomor Soal	Bentuk Soal
37	4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog dan parafrase	4.3  Menyusun percakapan tentang berbagai topik dengan memperhatikan penggunaan ejaan	Penulisan nomor surat	Penulisan nomor surat : kode surat / nomor surat / tahun pembuatan surat	Siswa dapat menulis nomor surat dengan benar	37	Isian
38	3. memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas	3.1  Mendeskripsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/kunjungan	Kalimat majemuk bertingkat	Menggunakan kalimat majemuk bertingkat	Siswa dapat menggunakan kalimat majemuk bertingkat dengan benar	38	Isian
39	1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan	1.2  Mengidentifikasi tokoh, watak , latar, tema atau amanat dari cerita anak yang dibacakan	Watak tokoh	Sudin merasa iri, dirinya bekerja lebih berat. Ia harus berkeliling ke berbagai desa untuk menawarkan tikar, sementara Saman hanya duduk membuat tikar .	Siswa dapat mengidentifikasi watak tokoh dari cerita anak dengan benar	35
40	1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan	1.2  Mengidentifikasi tokoh, watak , latar, tema atau amanat dari cerita anak yang dibacakan	Latar cerita	“ Sarapan istimewa liburan hari pertama sudah siap.cumi – cumi isi untuk Wina dan ayam goreng untuk Sita ” bisik mama. Mata Wina dan Sita langsung terbuka lebar. Mereka pun segera bangkit untuk pergi mandi.	Disajikan penggalan cerita, siswa dapat mengidentifikasi latar dari cerita anak dengan benar	40	Isian
41	1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan	1.5      Menulis hal-hal penting/pokok dari suatu teks yang dibacakan	Sinonim	Sinonim adalah padan kata Contoh : pandai = pintar	Siswa dapat menyebutkan sinonim dari kata dengan benar	41	Isian
42	1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan	1.6      Menulis hal-hal penting/pokok dari suatu teks yang dibacakan	Antonim	Antonim adalah lawan kata contoh : besar x kecil	Siswa dapat menyebutkan antonim dari kata yang ditentukan dengan benar	42	Isian
No	SK	KD	Materi	Uraian Materi	Indikator	Nomor Soal	Bentuk Soal
43	1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan	1.2  Mengidentifikasi tokoh, watak , latar, tema atau amanat dari cerita anak yang dibacakan	Tokoh utama	Tokoh utama dalam cerita disebut protagonis	Siswa dapat menyebutkan nama lain tokoh utama dengan benar.	43	Isian
44	3. memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas	3.1  Mendeskripsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/kunjungan	Pengertian membaca intensif	Membaca intensif adalah membaca dengan sangat cermat dan hati – hati agar informasi yang ditulis dapat dimengerti	Siswa dapat menjelaskan pengerian membaca intensif	44	Isian
45	4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog dan parafrase	4.4       Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi	Merubah puisi menjadi bentuk prosa	Merubah puisi menjadi bentuk prosa disebut parafrase	Siswa dapat menyebutkan nama lain merubah puisi menjadi prosa dengan benar	45	Isian
46	4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog dan parafrase	4.1 Mengisi formulir (pendaftaran, kartu anggota, wesel pos, kartu pos,  daftar	Mengisi slip penarikan dari bank	Eri Pertiwi tinggal di Jalan Kasuari/15, Kebumen. Pada tanggal 15 November 2013, ia  mengambil uang sebanyak Rp. 300.000,00 dari tabungan. Nomor rekeningnya adalah 3 -100-03247-2. Isilah slip penarikan bank sesuai data tersebut!                            SLIP PENARIKAN Validasi Jenis rekening : Jenis penarikan: Tanggal            : No. Rekening   : Nama                : Harap dibayarkan atas beban rekening di atas sejumlah : Rp. Terbilang : ........                          Penerima                    penarik	Disajikan ilustrasi dan blanko slip penarikan, siswa dapat mengisi slip penarikan dari bank dengan benar	46	Uraian
No	SK	KD	Materi	Uraian Materi	Indikator	Nomor Soal	Bentuk Soal
47	4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog dan parafrase	4.4       Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi	Memparafrasekan kuisi	Tiga anak kecil Dalam langkah malu – malu Datang ke Salemba Sore itu “ini dari kami bertiga Pita hitam pada karangan bunga Sebab kami ikut berduka Bagi kakak yang ditembak mati Siang tadi“.	Disajikan puisi, siswa dapat merubahnya menjadi bentuk prosa dengan benar.	47	Uraian
48	4.Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog dan parafrase	4.3  Menyusun percakapan tentang berbagai topik dengan memperhatikan penggunaan ejaan	Menyusun percakapan	Menyusun percakapan tentang kegiatan yang dilakukan pada saat liburan	Siswa dapat menyusun percakapan tentang hal yang dilakukan pada saat liburan	48	Uraian
49	3.memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas	3.2  Menanggapi informasi dari kolom/rubrik  khusus (majalah anak, koran, dll.)	Cara menyampaikan informasi yang benar	Tahapan menyampaikan informasi yang benar adalah: mencatat pokok – pokok informasi, merangkai pokok – pokok informasi, menceritakan dengan kalimat yang runtut, jelas, dan mudah dipahami	Siswa dapat menyebutkan tahapan menyampaikan informasi dengan benar	49	Uraian
No	SK	KD	Materi	Uraian Materi	Indikator	Nomor Soal	Bentuk Soal
50	2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan	2.2  Menanggapi (mengkritik/memuji)  sesuatu hal disertai alasan dengan menggunakan bahasa yang santun	Kalimat kritikan berdasarkan gambar	Kalimat kritikan yang sesuai dengan gambar: Sebaiknya mereka mengenakan helm dan tidak membonceng teman terlalu banyak karena sangat berbahaya.	Disajikan gambar, siswa dapat mengkritik disertai alasan dengan benar	50	Uraian

ULANGAN AKHIR SEMESTER 1

TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas                           : VI

PETUNJUK UMUM

1. Tulislah namamu di sudut kanan atas pada lembar jawaban !

2. Bacalah setiap soal dengan seksama !

3. Kerjakan terlebih dahulu soal – soal yang kamu anggap paling mudah !

4. Telitilah kembali jawabanmu sebelum diserahkan kepada bapak / ibu guru !

I. Berilah tanda silang (x) pada salah satu huruf a, b, c atau d pada jawaban yang paling benar !

  

            Bacaan berikut untuk soal nomor 1 – 3!

Demam berdarah adalah penyakit yang ditandai dengan gejala – gejala demam dan perdarahan. Penyakit ini disebabkan oleh sejenis virus. Virus itu disebut virus Dengue.

                 Penularannya melalui gigitan nyamuk. Nama nyamuk itu adalah aedes aegypti. Jadi, apabila ada orang yang sedang sakit demam berdarah digigit oleh nyamuk itu, virus akan terhisap. Selanjutnya orang yang sehat jika digigit nyamuk itu akan tertular demam berdarah.

1.    Penyebab penyakit demam berdarah adalah....

a. virus	c. bakteri
b. nyamuk	d. demam

2.      Gagasan utama paragraf kedua adalah ....

a. Gigitan nyamuk aedes aegypti	c. Penularan demam berdarah
b. Gejala demam berdarah	d. Penyebab demam berdarah

3.      Gejala penyakit demam berdarah adalah ....

a. perdarahan dan flu	c. demam dan flu
b. perdarahan dan demam	d. demam dan muntah

Bacalah bacaan di bawah ini untuk mengerjakan soal nomor 4 – 8 !

                        Di sebuah hutan hidup seekor burung gagak dan burung beo. Gagak merasa paling hebat dan kuat. Ia selalu mengejek beo kecil yang tinggal di samping pondoknya. Beo tidak marah, ia juga tidak dendam pada gagak itu.

4.      Tokoh dalam penggalan cerita di atas adalah ....

a. burung nuri	c. burung gagak
b. burung beo	d. Gagak dan Beo

5.      Watak Beo pada cerita tersebut adalah ....

a. jujur	c. sabar
b. sombong	d. pendendam

6.      Latar penggalan cerita berada di ....

a. hutan	c. pohon
b. pondok	d. sarang

7.      Amanat yang terkandung dalam cerita di atas adalah ....

a. Kita tidak boleh berbohong	c. Jangan suka marah kepada orang lain
b. Jangan dendam kepada orang lain	d. Kita tidak boleh sombong dan menghina

8.              Lingkungan yang bersih akan menjadikan hidup lebih sehat. Agar lingkungan tetap bersih, kita harus rajin membersihkannya. Lingkungan yang bersih akan lebih indah dipandang. Selain itu, kita akan nyaman tinggal di lingkungan tersebut. Jadi, jagalah lingkungan kita agar hidup kita lebih sehat.

Tema bacaan tersebut adalah ....

a. kebersihan	c. lingkungan
b. persahabatan	d. kesehatan

9.      Perhatikan gambar di bawah ini !

Kalimat pujian yang sesuai dengan gambar di atas adalah ....

a. Mereka semangat sekali, membersihkan taman dan halaman rumah.	c. Wah, kalian hebat ! membersihkan dapur dan kamar mandi bersama – sama.
b. Kalian memang kompak, bergotong royong membersihkan dan merapikan rumah .	d. Saya salut pada mereka, tak kenal lelah merapikan perpustakaan.

10.  Kolom  yang berisi bahasan tentang sesuatu yang bersifat khusus disebut ....

a. Rubrik khusus	c. Tajuk rencana
b. Berita	d. Surat pembaca

11.  Perhatikan ilustrasi di bawah ini !

Nadia akan mengirimkan uang kepada adiknya Rizal Satria yang tinggal di Desa Suka Mulya, Rt 4 Rw 10, Kecamatan Adimulyo, Kabupaten Kebumen, kode pos 54363. Uang sejumlah Rp. 500.000,00 untuk membeli buku dan sepatu.

Nomor 2 diisi dengan ....

a. Rizal Satria	c. lima ratus ribu rupiah
b. Rp. 500.000,00	d. untuk membeli buku dan sepatu

12.   Fita ... “ Apakah kamu sudah membaca koran hari ini, Yun?”

Yuni ... “ Belum. Memangnya, ada berita apa ?”

Fita ...  “ Negara Filipina mengalami bencana angin topan ”.

Tanda baca yang tepat untuk mengisi percakapan di atas adalah ....

a. titik dua	c. sama dengan
b. garis miring	d. titik

13.  (1) Lokasi pengamatan

(2) Obyek pengamatan

(3) Waktu Pengamatan

(4) Tanda tangan pengamat

 Hal – hal yang harus ada pada laporan hasil pengamatan ditunjukkan oleh nomor ....

a. 2, 3 , 4	c. 1 , 2 , 3
b. 1, 3 , 4	d. 1, 2 , 4

14.   Temanmu mengejek seorang pengemis yang meminta – minta. Kalimat kritikan yang tepat untuk temanmu adalah ....

a. Kalau kamu mengejek, dia sakit hati.	c. Jangan mengejek pengemis, kasihan dia !
b. Janganlah mengejek pengemis, hidup mereka menderita.	d. Menurutku sikapmu tidak terpuji, kalau tidak memberi sedekah, lebih baik diam

15.   Pada hari Sabtu, 9 November 2013 SD Maju Makmur (ada) lomba. Lomba diselenggarakan mulai pukul 09.00 – 11.00.

Kata dalam tanda kurung seharusnya ....

a. adakan	c. mengadai
b. mengadakan	d. memadakan

16.   Bacalah kutipan laporan pengamatan berikut !

... . Hasil pengamatan menunjukkan bahwa air sungai digunakan untuk MCK masyarakat yang tinggal di tepi sungai. Padahal, sungai tersebut sudah tercemar limbah deterjen, sampah dan peternakan.

            Kalimat yang tepat untuk melengkapi laporan di atas adalah ....

a. Siswa kelas VI melakukan pengamatan tentang kebersihan sungai Lukulo	c. Siswa kelas VI melakukan pengamatan tentang kebersihan Sungai Lukulo
b. Siswa kelas VI melakukan pengamatan tentang kebersihan Sungai lukulo	d. Siswa kelas VI melakukan pengamatan tentang kebersihan sungai lukulo

17. 
 Perhatikan kutipan laporan berikut ini !

Pada tanggal 2 November 2013, siswa kelas V dan VI SD Negeri Kayangan berkunjung ke Candi Prambanan, Yogyakarta. Kendaraan yang digunakan adalah bus pariwisata. Lama perjalanan sekitar 4 jam. Candi Prambanan adalah tempat bersejarah yang harus dilestarikan.

            Dimanakah letak Candi Borobudur ?

a. Yogyakarta	c. Yogjakarta
b. Jogjakarta	d. yogyakarta

18.   

Muhamad Ibrahim (1) tinggal di Gang Kedondong, Suka Tani, Bandung. (2)Ia rajin sholat jamaah di masjid(3). Lahir di Bandung pada tanggal 6 Juli 1987(4). Ia bergelar sarjana pendidikan (5)

            DAFTAR RIWAYAT HIDUP

  Nama                         : ...................................

  Tempat/ tanggal lahir : ...................................

  Pendidikan                : ...................................

  Agama                       : ...................................

  Alamat                       : ...................................

Urutan data yang tepat untuk melengkapi daftar riwayat hidup di atas adalah .....

a. 1 – 4 – 3 – 5 – 2	c. 1 – 4 – 2 – 3 – 5
b. 1 – 4 – 5 – 3 – 2	d. 1 – 4 – 3 – 2 – 5

19.   Anak – anak kelas 4 sampai kelas 6 bekerja bakti di halaman sekolah. Mereka menyiangi rumput dan menyapu halaman

Arti kata menyiangi adalah ....

a. menebangi	c. mencabuti
b. menanami	d. memotongi

20.   Bacalah surat di bawah ini !

Halo Kompas Anak, aku sering membaca Kompas Anak. Aku ingin memberitahukan bahwa resep “lemon spider” yang ada di kompas anak edisi 7 Januari 2013 pernah dimuat di majalah Girls nomor 10 terbitan 11 Desember 2012. Dalam majalah Girls tidak disebutkan bahwa resep iti kiriman Saadilah Augigis.

   Sekian suratku, semoga Kompas Anak bertambah halamannya.

Aisyah,

SMPN 41 Jakarta

(Sumber: Kompas Anak,Minggu 27 Januari 2013 )

Di mana surat itu dimuat ?

a. Kompas Anak	c. Aisyah
b. Majalah Girls	d. Saadilah Augigis

21.   Dalam rubrik sastra terdapat ....

a. puisi, berita kejahatan dan cerita pendek	c. cerita pendek, puisi dan berita olah raga
b. cerita pendek, puisi dan berita gosip	d. puisi, cerita pendek dan pantun

Pusi berikut ini untuk menjawab pertanyaan nomor 22 – 25

Aku senang membaca buku

Karena buku sumber ilmu

Setiap hari aku sempatkan membaca buku

Agar ilmuku bertambah

Di buku aku temukan setumpuk ilmu

Dalam buku cerita ada kelucuan

Entah itu dalam gambar atau cerita

Buku, engkau sungguh berjasa

Bagiku dan bagi semua orang

Aku hanya ingin berpesan

Anggaplah buku sebagai teman

Terima kasih buku

22.  Prosa yang sesuai dengan puisi tersebut adalah ....

a. Buku adalah sumber ilmu. Bacalah buku pada waktu senggang agar ilmu bertambah. Dengan membaca buku wawasan menjadi luas.	c. Lebih baik membaca buku karena menambah ilmu. membaca buku meminjam di perpustakaan. Rajin membaca buku akan menambah ilmu.
b. Buku merupakan sumber ilmu. Membaca buku akan menambah ilmu. Buku sangat berjasa bagi semua orang. Karena itu buku dapat dianggap sebagai teman	d. Kegemaran membaca buku bisa dilakukan di waktu senggang. Membaca buku bisa menambah ilmu dan pengetahuan.

23.   Makna kata ilmu pada puisi di atas adalah ....

a. informasi	c. wawasan
b. berita	d. pengetahuan

24.   Amanat puisi di atas adalah ....

a. Sebaiknya kita rajin membaca buku untuk menambah ilmu	c. Sebaiknya kita rajin membaca buku untuk menambah teman
b. Sebaiknya kita rajin membaca buku untuk menambah pengalaman	d. Sebaiknya kita rajin membaca buku untuk menambah koleksi buku

25.  Hendro             : “ Kemana kamu kemarin, Sesar ? “

Sesar                 : “ Aku melihat pertunjukan lumba – lumba .“

Hendro             : “ Dimana pertunjukan itu ? “

Sesar                 : “ Di alun – alun. “

Hendro             : “ Wah, kamu pasti senang bisa melihat pertunjukan lumba – lumba !”

Topik percakapan tersebut adalah ....

a. Kemarin Hendro pergi ke alun - alun	c.Sesar merasa sangat senang
b. Sesar bermain di alun - alun	d.Sesar melihat pertunjukan lumba - lumba

26.   Ijah      : “ Mengapa kamu tidak berangkat sekolah kemarin ?”

Jamilah : “ Saya sakit panas dan pusing .“

Ijah       :   ....

Jamilah : “ Alhamdulillah, saya sudah sembuh.”

Kalimat untuk melengkapi dialog tersebut adalah ....

a. Apakah kamu sudah minum obat ?	c. Bagaimana keadaanmu sekarang ?
b. Apakah kamu meminta ijin ?	d. Mengapa kamu sakit panas dan pusing ?

27. 
             Musim penghujan sudah berlangsung satu bulan. Curah hujan pada musim penghujan kali ini benar – benar tinggi. Curah hujan yang tinggi mengakibatkan banjir bandang, pohon tumbang dan beberapa bangunan roboh. Bencana – bencana tersebut sangat meresahkan masyarakat. Masyarakat harus waspada pada saat musim hujan.

Isi bacaan di atas adalah ....

a. Berbagai   macam bencana terjadi melanda kehidupan penduduk	c. Curah hujan yang tinggi mengakibatkan bencana banjir
b. Musim hujan mengakibatkan bencana tanah longsor	d. Curah hujan yang tinggi mengakibatkan berbagai macam bencana

28.    
            Olahraga adalah upaya untuk menjaga dan memelihara kesehatan tubuh. Berolahraga biasanya dilakukan di pagi hari karena udara pagi hari masih terbebas dari polusi. Udara pagi dapat membuat oksigen yang masuk ke paru – paru selalu bersih, sehingga badan terasa segar dan sehat.

Tema paragraf tersebut adalah ....

a. Waktu terbaik berolahraga	c. Manfaat oksigen
b. Manfaat berolahraga	d. Cara Menjaga tubuh

29.        Laporan kunjungan SD Puspa ke Pasar Tumenggungan, Kebumen

Tempat : Pasar Tumenggungan, Kebumen

Tujuan  : Mengenal kegiatan yang terjadi di Pasar Tumenggungan, Kebumen.

Waktu   : Sabtu, 9 November 2013

Pukul    : 09.00 – 12.00 WIB

Paragraf laporan yang sesuai dengan data tersebut adalah ....

a. Pasar Tumenggungan menjual berbagai macam peralatan rumah tangga dan kebutuhan pokok.

b. Pasar Tumenggungan berada di tengah kota. Letaknya dekat dengan pegadaian, kantor polisi dan kantor – kantor pemerintahan lainnya.

c. Pasar Tumenggungan sangat ramai. Banyak penjual dan pembeli berdatangan, di sana terdapat berbagai macam kebutuhan rumah tangga dan sembako.

d. Pasar Tumenggungan menjadi pusat perdagangan, di sana dijual banyak batik, letaknya strategis.

30. 
 Bacalah kutipan laporan di bawah ini !

Kegiatan persami dilaksanakan pada hari Sabtu, 16 November 2013. Sebelum dimulai, mengadakan upacara pembukaan. Upacara tersebut dilakukan di halaman sekolah. Setelah upacara selesai, anggota pramuka mendirikan tenda.

Perbaikan kalimat yang dicetak miring tersebut adalah ....

a. Kegiatan Persami dilaksanakan pada hari Sabtu, 16 november 2013. Sebelum dimulai, mengadakan upacara pembukaan.

b. Kegiatan Persami dilaksanakan pada hari Sabtu, 16 November 2013. Sebelum dimulai, mereka mengadakan upacara pembukaan.

c. Kegiatan Persami dilaksanakan pada hari sabtu / 16 November 2013. Sebelum dimulai, mereka mengadakan upacara pembukaan.

d. Kegiatan persami dilaksanakan pada hari Sabtu 16 November 2013. Sebelum dimulai, mengadakan upacara pembukaan

31.   Diana adalah murid kelas lima di SD Tegal Anyar. Ia dilahirkan di Desa Pagubugan tanggal 10 Juni 2002. Ia tinggal di gang Asem, Desa Pagubugan,Cilacap.

Pengisian formulir pendaftaran yang sesuai dengan ilustrasi di atas adalah....

a. Formulir Pendaftaran Pramuka Nama                          Tempat, tanggal lahir    Asal Sekolah                     Kelas	: : : :	Diana Pagubugan,10 Juni 2002 SD Tegal Anyar V
b. Formulir Pendaftaran Pramuka Nama                          Tempat, tanggal lahir    Asal Sekolah                     Kelas	: : : :	Diana Cilacap,10 Juni 2002 SD Tegal Anyar V
c. Formulir Pendaftaran Pramuka Nama                          Tempat, tanggal lahir    Asal Sekolah                     Kelas	: : : :	Diana Cilacap / 10 Juni 2002 SD Tegal Anyar V
d. Formulir Pendaftaran Pramuka Nama                          Tempat, tanggal lahir    Asal Sekolah                    Kelas	: : : :	Diana Tegal Anyar,10 Juni 2002 SD Tegal Anyar V

32.   Pesan yang ingin disampaikan penulis kepada pembaca disebut ....

a. seting	c. latar
b. watak	d. amanat

33.   Bacalah bacaan di bawah ini!       

Eni memandangi foto ayahnya yang terpasang di dinding. Matanya berkaca – kaca mengingat semua kenangan bersama ayahnya. Sudah seminggu ayahnya meninggal akibat kecelakaan.

Latar suasana cerita di atas adalah ....

a. sedih	c. bimbang
b. senang	d. gelisah

34.   Bacalah penggalan cerita ini !

            Adi bersahabat dengan Beni. Suatu hari mereka bermain sepak bola bersama teman – teman sekelas. Tiba – tiba bola yang ditendang salah satu temannya mengenai wajah Adi dan Beni. Adi berkata kasar dan memukul temannya, Beni melerai dan menasehati Adi.

Perbedaan watak Adi dan Beni adalah ....

a. Beni pemarah dan Adi sabar	c. Adi pemarah dan Beni sabar
b. Beni pemarah dan Adi pemarah	d. Adi sabar dan Beni rendah hati

35.   Pada saat memberikan tanggapan, kita harus menggunakan bahasa yang ....

a. jelas dan kasar	c. santun dan kasar
b. jelas dan santun	d. santun dan rancu

 II. Isilah titik – titik di bawah ini dengan jawaban yang paling benar !

36.    Rubrik yang berisi berita – berita kejahatan disebut rubrik ....

37.    Penulisan nomor surat : 121... 25 ... 2013. Tanda baca yang tepat untuk mengisi nomor surat tersebut adalah ....

38.     Santi mencuci sayuran ... memasak sayur lodeh. Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ....

39.     Sudin merasa iri, dirinya bekerja lebih berat. Ia harus berkeliling ke berbagai desa untuk menawarkan tikar, sementara Saman hanya duduk membuat tikar .

Watak Sudin adalah ....

40.     “ Sarapan istimewa liburan hari pertama sudah siap, cumi – cumi isi untuk Wina dan ayam goreng untuk Sita ” bisik mama. Mata Wina dan Sita langsung terbuka lebar. Mereka pun segera bangkit untuk pergi mandi.

Latar waktu dalam penggalan cerita tersebut adalah ....

41.     Banyak keluarga korban angin topan yang berduka karena kehilangan anggota keluarga dan harta benda.

Sinonim kata berduka adalah ....

42.     Ia mengambil buku dan pensil dari dalam tasnya.

Antonim kata mengambil adalah ....

43.     Tokoh utama dalam sebuah cerita disebut tokoh ....

44.    Membaca dengan sangat cermat dan hati – hati agar informasi yang ditulis dapat dimengerti disebut membaca ....

45.    Merubah puisi menjadi bentuk prosa disebut ....

III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang singkat dan tepat!

46.     Eri Pertiwi tinggal di Jalan Kasuari/15, Kebumen. Pada tanggal 15 November 2013, ia  mengambil uang sebanyak Rp. 300.000,00 dari tabungan. Nomor rekeningnya adalah    3 -100-03247-2. Isilah slip penarikan bank sesuai data tersebut!

                                         

  SLIP PENARIKAN

Validasi

Jenis rekening   :      Tahapan        Tapres         Lainnya ........................

Jenis penarikan :       Tunai            Pemindahan 

Tanggal             :

No. Rekening   :

Nama                :                                                                         

Harap dibayarkan atas beban rekening di atas sejumlah : Rp.

Terbilang          : .....................................................................................

                                                              ........................            ......................                                           

                                                                    Penerima                    Penarik

47.    Ubahlah puisi berikut menjadi bentuk prosa!

 Tiga anak kecil

Dalam langkah malu – malu

Datang ke Salemba

Sore itu

“ini dari kami bertiga

Pita hitam pada karangan bunga

Sebab kami ikut berduka

Bagi kakak yang ditembak mati

Siang tadi“.

48.    Buatlah percakapan dengan temanmu tentang kegiatan yang dilakukan saat liburan !

49.     Jelaskan langkah – langkah menyampaikan informasi !

50.    Buatlah kalimat kritikan berdasarkan gambar di bawah ini !

    

Kunci Jawaban DISINI

Sumber https://efriyantiazzahra.blogspot.com/

Share this post